Simplesmente assim: Não tenho habilidade nem formação para isso. Sou incompetente para tal. A inclusão não passa da "exclusão forçada", imposta por pessoas que não entendem de fato, uma sala de aula. Garantir a socialização é a única opção aos alunos que possuem DI. Fico perdido por não poder oferecer nada além de um papo amigo a esses alunos.
Sou professor formado em História e Geografia. Não sei lidar com DI em sala de aula. Não tive preparo para receber esses alunos, e só sei de suas condições pela lista de chamada, quando começa o ano letivo, e após a realização da primeira atividade escrita ou prova durante as aulas.
A angústia é infinita por não poder fazer mais. Em conversa com uma professora que atua na sala de recursos para atender a esses casos, ela, que é formada e preparada para isso, afirmou que realmente não há como garantir aprendizagem específica desses alunos em sala de aula. Quando disse sobre atividades diferenciadas, ela afirmou que os próprios alunos se sentem diferenciados quando isso ocorre. Disse-me ainda que essas crianças e jovens têm vergonha quando recebem esse tipo de atividades.
O difícil é que já recebo esses alunos em séries avançadas, sem que nenhum tipo de trabalho tivesse sido desenvolvido para amenizar o quadro ou preparar esses alunos para as salas regulares do EF II e Médio. Sinceramente, não sei o que fazer...
